শিক্ষাব্যবস্থার অর্থ (এটি কী, ধারণা এবং সংজ্ঞা)

স্কলাস্টিক কী:

দার্শনিক ফল দার্শনিক চিন্তা ও ধর্মতাত্ত্বিক চিন্তা বুঝতে এবং খ্রিস্টান অতিপ্রাকৃত আয়াতসমূহ ব্যাখ্যা করতে ইউনিয়ন ।

মধ্যযুগীয় স্কলাস্টিক ল্যাটিন থেকে শব্দ আহরিত scholasticus , যা "স্কুল" এবং পূর্ব গ্রিক এর মানে scholastikos । প্রতিশব্দ হিসাবে, শব্দবিজ্ঞান শব্দটি ব্যবহার করা যেতে পারে।

পাশ্চাত্য ইউরোপে মধ্যযুগে 11 তম ও 15 শতকের মধ্যে বিদ্বানবাদের বিকাশ ঘটে।

তত্কালীন স্কুল ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বিদ্যালয়বিজ্ঞানের জ্ঞান প্রয়োগ করা হয়েছিল, এরিস্টটল এবং অন্যান্য দার্শনিকদের দার্শনিক ও প্রাকৃতিক তত্ত্ব এবং খ্রিস্টান, ইহুদী ও অন্যান্য ধর্মের ধর্মীয় জ্ঞানের উপর নির্ভর করে।

সুতরাং, শিক্ষাগতত্ব একটি দার্শনিক প্রবণতা যা বিশ্বাসের সাথে সর্বোত্তম উপায়ে যুক্তিকে যুক্ত করার এবং সংহত করার চেষ্টা করে, তবে সর্বদা বিশ্বাসকে যুক্তির aboveর্ধ্বে রাখে।

এটি হ'ল, শিক্ষানবিশরা যুক্তি ও বিশ্বাসের মধ্যে উদ্ভূত সমস্ত সন্দেহকে বোধগম্যভাবে উত্তর দিতে চেয়েছিলেন, বিশেষত, কারণ শিক্ষাবাসীদের জন্য মানুষ Godশ্বরের প্রতিচ্ছবি, সেই কারণেই তিনি দ্বন্দ্ববাদ, যুক্তি, ওপরে ঝুঁকেছিলেন নীতিশাস্ত্র, ধর্মতত্ত্ব, মহাজাগতিক, রূপক এবং মনোবিজ্ঞান।

অর্থাৎ, লোকেরা যে জ্ঞানের অধিকারী তার বিস্তৃত পরিমাণটি অভিজ্ঞতা এবং যুক্তির ব্যবহার থেকে প্রাপ্ত, তবে, আরও একটি শতাংশ রয়েছে যা বিশ্বাসের প্রকাশগুলি থেকে গৃহীত হয় এবং এটি বাস্তবতা থেকে ব্যাখ্যা করা যায় না।

এই অর্থে, দার্শনিক জ্ঞানকে ধর্মতত্ত্বের আদেশ অনুসারে স্থাপন করা হয়, এটি অধস্তন করা হয়, যাতে বিশ্বাসের ব্যাখ্যা এবং বোঝার অনুমতি দেওয়া হয়।

দর্শনও দেখুন।

পণ্ডিত বৈশিষ্ট্য

নীচে শিক্ষাগত স্রোতের মূল বৈশিষ্ট্য রয়েছে।

• এর মূল উদ্দেশ্য ছিল এমন জ্ঞানকে সংহত করা যা গ্রীক দার্শনিক এবং খ্রিস্টান প্রকাশনা দ্বারা উভয় কারণে পৃথকভাবে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। বিদ্যালয়বিজ্ঞানীরা যুক্তি ও বিশ্বাসের ভিত্তির মধ্যে সামঞ্জস্য বিশ্বাস করেছিল। দর্শন ধর্মতত্ত্ব বিশ্বাসের রহস্য এবং প্রকাশগুলি ব্যাখ্যা করতে সহায়তা করে যাতে এটি তাদের কারণ বুঝতে পারে। মধ্যযুগে তিনি শিক্ষাগতত্বের ব্যাখ্যা ও শিক্ষা দেওয়ার জন্য একটি প্রাসঙ্গিক পদ্ধতি ব্যবহার করেছিলেন। প্রতিটি বিষয় পড়ার এবং জনসাধারণের আলোচনার মাধ্যমে অত্যন্ত যত্ন ও নিষ্ঠার সাথে আচরণ করা হয়েছিল। খ্রিস্টধর্মের জন্য শিক্ষাগত বিশ্বাস বিশ্বাস বোঝার একটি হাতিয়ার ছিল। 13 তম শতাব্দীতে সেন্ট টমাস অ্যাকুইনাস এর সর্বোচ্চ প্রতিনিধি ছিলেন।

আরও দেখুন:

• ধর্মশাস্ত্র। Theodicy।