জ্ঞানের অর্থ (এটি কী, ধারণা এবং সংজ্ঞা)

জ্ঞান কি:

জ্ঞান কারণ, বোধগম্যতা এবং বুদ্ধিমত্তার মাধ্যমে বাস্তবতা বোঝার জন্য মূল্যবান তথ্য অর্জন করা, জানার ক্রিয়া এবং প্রভাব। এটি তখন শেখার প্রক্রিয়া থেকে কী ফলাফল আসে তা বোঝায়।

জ্ঞান বিভিন্নভাবে উল্লেখ করা যেতে পারে। একেবারে সাধারণ অর্থে জ্ঞান শব্দটি নির্দিষ্ট বিষয় বা ইস্যুতে জমে থাকা তথ্যকে বোঝায়। আরও সুনির্দিষ্ট অর্থে, জ্ঞানকে এমন ব্যক্তির দ্বারা অর্জিত ক্ষমতা, দক্ষতা, মানসিক প্রক্রিয়া এবং তথ্যের সেট হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যার কাজ তাকে বাস্তবতার ব্যাখ্যা করতে, সমস্যা সমাধান করতে এবং তার আচরণকে নির্দেশিত করতে সহায়তা করে।

শব্দ জ্ঞান ল্যাটিন থেকে আসে cognoscere , প্রিফিক্স দ্বারা গঠিত সঙ্গে , যার মানে 'সব' বা 'একসঙ্গে', এবং শব্দ gnoscere ।

একটি ঘটনা হিসাবে, জ্ঞান ধ্রুপদী প্রত্নতত্ত্ব থেকে পড়াশোনা করা হয়েছে এবং এটি সাধারণত দার্শনিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং বৈজ্ঞানিক অধ্যয়নের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র।

জ্ঞানের বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্য

• জ্ঞান সর্বদা সাংস্কৃতিক, এটি সংস্কৃতি অনুসারে রূপান্তর করে Know জ্ঞান সাধারণত ভাষার মাধ্যমে প্রকাশ এবং সঞ্চারিত করতে সক্ষম is এই অর্থে, জ্ঞানটি এনকোড করা হয়, অর্থাত্ এটির যোগাযোগের জন্য একটি কোড বা ভাষা প্রয়োজন। মানুষের চিন্তাভাবনা, আচরণ এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়া এটি জৈবিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং সামাজিক পরিবর্তনশীল দ্বারা নির্ধারিত একটি জটিল বিষয়।

জ্ঞান কীভাবে অর্জিত হয়?

জ্ঞান শৈশবকাল থেকেই নির্মিত হয় এবং ব্যক্তির বিকাশের প্রক্রিয়াটির সাথে আসে, তাদের আচরণ এবং সমস্যাগুলি সমাধান করার ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে। জ্ঞান সংবেদনশীল উপলব্ধির মাধ্যমে উদ্ভূত হয়, সেখান থেকে এটি উপলব্ধি পৌঁছে যায় এবং সেখান থেকে এটি তথ্যের বিশ্লেষণ এবং কোডিংয়ের যুক্তিযুক্ত প্রক্রিয়াতে চলে যায়।

তবে আমাদের অবশ্যই বলতে হবে যে জ্ঞান নির্ধারণের প্রক্রিয়াটি অত্যন্ত জটিল এবং অনেকগুলি ভেরিয়েবলের জন্য প্রয়োজন, এজন্যই জ্ঞানের তত্ত্ব গঠনের জন্য উত্সর্গীকৃত বেশ কয়েকটি স্কুল রয়েছে । আমাদের যুগে এই ঘটনাটি অধ্যয়নরত কিছু লেখক হলেন জিন পাইগেট, তাঁর জ্ঞানীয় বিকাশের তত্ত্বের মাধ্যমে এবং লেভ ভাইগটস্কি, তাঁর আর্থসংস্কৃতি তত্ত্বের মাধ্যমে through

এটি স্বীকৃত যে একটি সাধারণ পাঠে, জ্ঞান অর্জনের জন্য নিম্নলিখিত প্রাথমিক উপায়গুলি স্বীকৃত হতে পারে। দেখা যাক।

1. কর্তৃপক্ষ: কর্তৃত্বের পরিসংখ্যানগুলি জ্ঞান সঞ্চালনের জন্য একটি উপাদান, যেহেতু তারা সামাজিক গোষ্ঠীতে আস্থাভাজন ভোট দেয়। এটি বাবা-মা থেকে শিশু, শিক্ষক থেকে শিক্ষার্থী বা কৌতূহলী দর্শকের সামনে বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে প্রযোজ্য। Traditionতিহ্য: জ্ঞান প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে সঞ্চারিত হয় এবং এইভাবে এটি traditionতিহ্যে একীভূত হয়। সুতরাং, নির্দিষ্ট সামাজিক গোষ্ঠীর ব্যক্তিরা প্রচলিত সামাজিক অনুশীলনের মাধ্যমে জ্ঞান অর্জন করেন। স্বজ্ঞা: এই একটি উঠতি ইস্যু তাত্ক্ষণিক বোঝার এক ধরনের, আপনি সঠিকভাবে সিদ্ধান্ত নিতে পারেন। অভিজ্ঞতা: বিষয়টি অভিজ্ঞতা অর্জনের সাথে সাথে, সে নিবন্ধভুক্ত করে এবং নতুন তথ্য শিখায় যা তাকে ভবিষ্যতে একইরকম পরিস্থিতির মুখোমুখি হতে দেয়। বৈজ্ঞানিক গবেষণা: পদ্ধতিগত, কাঠামোগত এবং পদ্ধতিগত উপায়ে তথ্য সংগ্রহের অনুশীলন, যা বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে জ্ঞান অর্জনের একধরনের উপায়।

আরও দেখুন:

• আর্থসংস্কৃতি তত্ত্ব। বিমূর্ততা।

জ্ঞানের প্রকার

সাধারণ ভাষায়, এটি বলা যেতে পারে যে দুটি প্রধান ধরণের জ্ঞান রয়েছে: একটি অগ্রাধিকার জ্ঞান এবং উত্তরোত্তর জ্ঞান ।

• জ্ঞান অবরোহমার্গী : জ্ঞান হতে পারে অবরোহমার্গী যখন এটি অন্তর্দর্শন বা ব্যক্তিগত কারণে প্রক্রিয়া উপর ভিত্তি করে তৈরি করতে হবে ছাড়া অভিজ্ঞতা যাচাই প্রণয়ন। একটি উত্তরোত্তর জ্ঞান: যখন আমরা কোনও অভিজ্ঞতা থেকে উত্থাপিত হয় তখন আমরা উত্তরোত্তর জ্ঞানের কথা বলি এবং সেই একই অভিজ্ঞতাটি শিক্ষার বৈধতা হয়ে যায়।

তবে আপনি শেখার পদ্ধতি বা জ্ঞানের ক্ষেত্র অনুসারে অন্যান্য ধরণের জ্ঞান সম্পর্কেও কথা বলতে পারেন। আসুন কিছু কেস দেখুন।

দার্শনিক জ্ঞান

দার্শনিক জ্ঞান বাস্তবতা এবং কথোপকথনের উপর অনুমানমূলক প্রতিবিম্বের মাধ্যমে প্রাপ্ত হয় এবং এটি বিষয়টির সত্ত্বা এবং সত্তা বোঝার লক্ষ্যে। এটি বলা যেতে পারে যে এটি যৌক্তিক, বিশ্লেষণাত্মক, সামগ্রিককরণ, সমালোচনা এবং.তিহাসিক।

অভিজ্ঞতা জ্ঞান

গবেষণামূলক জ্ঞান হ'ল যা ব্যক্তিগত এবং স্পষ্ট অভিজ্ঞতা দ্বারা প্রাপ্ত হয়, যদিও এটি অধ্যয়নের কোনও পদ্ধতি বোঝায় না বরং যা বেঁচে থাকে বা কীভাবে অভিজ্ঞতা হয় তার ক্রম সম্পর্কে সচেতন হয়। যদিও এটি দৃ concrete় অভিজ্ঞতা থেকে উদ্ভূত হয়েছে, এটি সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের বিষয় মহাবিশ্ব দ্বারা পরিবর্তিত হয়েছে।

বৈজ্ঞানিক জ্ঞান

বৈজ্ঞানিক জ্ঞান হ'ল যা তদন্তের পরিকল্পিত নকশার মাধ্যমে অর্জিত হয়, যা একটি পদ্ধতিগত এবং পদ্ধতিগত প্রক্রিয়া বোঝায়। বৈজ্ঞানিক জ্ঞান যাচাইযোগ্য এবং প্রদর্শনযোগ্য। পরিবর্তে, এটি সমালোচনামূলক, যৌক্তিক, সর্বজনীন এবং উদ্দেশ্যমূলক হতে লক্ষ্য করে।

ধর্মতত্ত্ব জ্ঞান

আধ্যাত্মিক জ্ঞান একটি আধ্যাত্মিক উদ্ঘাটন থেকে প্রাপ্ত মূল্যবান এবং বিশ্বাসের একটি সেট গ্রহণের উপর ভিত্তি করে। এই অর্থে এটির একটি প্রতীকী চরিত্র রয়েছে, যেহেতু প্রতীকগুলির মাধ্যমে অর্থ নির্মাণের প্রক্রিয়াগুলি এতে কাজ করে।